深职院这所“高职中的清北”是如何炼成的？
喝酸奶就能降血压
想要实现这样的神操作
背后需要一系列复杂的基因重组技术支持
其中最大的技术难题就是
如何把降血压肽基因串联并转移到乳酸菌中
深圳职业技术学院化生学院教授张丽君、杨剑和14名学生
经过近一年的奋战实现了技术突破
并凭借这一项目
在与世界顶级名校学生同台竞技中
荣获国际基因工程机器大赛（iGEM）金奖
▲深职院师生在国际基因工程机器大赛（iGEM）上留影
习近平总书记近日对职业教育工作作出重要指示
强调在全面建设社会主义现代化国家新征程中
职业教育前途广阔、大有可为
在中国南方的“创新之城”深圳
就有一所“高职中的清北”
他们培养的“工匠精英”
进入华为、腾讯、比亚迪等“创新大厂”
以自己的智慧、汗水与双手
助力“中国制造”迈向“中国智造”
世界本就不是只有一条路
只要踏实专注、勇于进取
每条路
都有大展身手的空间
一技之长
足以改天换地
1993年成立的深圳职业技术学院
被称为“职校中的清华、北大”
从第一届只有59人
到2021年在校生突破3万人
这间学校的毕业生备受各大企业欢迎
初步就业率常年高达96%以上
10%的毕业生进入世界500强企业工作
在受疫情影响的2020年“最难毕业季”
甚至有企业早早就来到学院提前下手“抢人”
是什么让这些学生拥有了飞翔的翅膀？
“一年一小改，三年一大改”
紧跟产业发展需求和技术发展趋势
动态调整专业和课程设置
与产业脉搏同频共振
让深职院成为“时代弄潮儿”
深职院党委书记杨欣斌说：
职业教育实现高质量发展最大障碍莫过于“惯性思维”
“产业发展日新月异
如果课程体系滞后于产业主流技术标准
那毕业生知识技能也将滞后于企业需求”
换脑筋、转频道
主动对标对表、求新求变
从建校之初的为传统制造业培养“灰领人才”
到现在的为人工智能等新兴产业培养“工匠精英”
深职院将“产业所变、企业所急、学生所需”
作为专业设置、人才培养的指南针
对发展势头良好的专业倾斜资源
对发展后劲不足的专业进行预警或减招、停招
倒逼传统专业“老树开新花”
2014年VR（虚拟现实）技术进入消费级市场
深职院计算机学院2017年开设该方向并招生
2018年9月教育部宣布增设“虚拟现实应用技术”专业
据统计
目前，深职院共设置专业81个
超过80%的专业围绕城市支柱产业、未来产业等布局
校企合作一直是职业院校的办学特色
办学伊始
面对深圳急需大批高素质技术应用型人才的局面
深职院喊出
“深圳的经济增长点在哪里，我们的专业就办到哪里”
致力于培养“大学水平的能工巧匠”及“能工巧匠型的大学生”
近年来
深职院立足深圳区域优势
瞄准世界产业发展前沿
与世界500强企业或行业领军企业共建特色产业学院
及时将新技术、新工艺等融入课程内容
推行行业和企业认可的“X”证书
实现“课证”融合
打通“专业”与“职业”的鸿沟
深职院与华为共办的特色学院
双方将面向华为在岗工程师的培训认证
转化为适合零基础在校生学习的课程体系
探索出课证融通的教学模式
助推“电信小白”进阶为“IT高手”
▲深职院学生多次获得华为ICT（信息与通信技术）大赛奖项
像这样的特色产业学院在深职院已经开办了12个
通过探求校企合作“最大公约数”
为产业链培养“来即能战”的高素质技术技能型人才
打破人才培养与企业需求“两张皮”的困境
解决以往存在的“校热企冷”的“老大难”问题
▲深职院学生在“特色产业学院”比亚迪应用技术学院实训
“浅理论、强应用、重技能、抓实战”
相较于本科教育
职业教育采用“倒序”的课程设置方法
通过先学会怎么玩，再教授原理的方式
培养学生具象的思维模式
并通过实训固化知识，培养技能
边操作边学习，远离“纸上谈兵”
▲2018年，深职院学生参加广东省职业院校技能大赛（高职组）第一届新能源汽车技术与服务赛项，获得第一、二名。
通过参加各类大赛
以赛促教、以赛促学、赛教融合
将行业最前沿的标准、知识、技能应用到实际教学中
▲2020年，深职院汽车学院“魅影”方程式赛车队作为唯一参加中国大学生方程式大赛的高职院校队伍，获得大赛“蔚来黑马奖”和“最具影响力车队”。
近三年深职院在
全国职业院校技能大赛
中华人民共和国第一届职业技能大赛
中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛等
学生技能大赛中
共获得国家级奖项40项。
除了新增前沿产业专业
深职院还紧贴社会需求
开设学前教育、智慧健康养老服务与管理、消防工程技术等专业
服务公共事业
深职院正积极推动中国职业教育走出去
建立一批职业教育国际平台
在马来西亚、德国等国以多种方式建立培训中心
应邀为柬埔寨、蒙古等国家职业教育代表团举行专题培训班
各行各业
都需要具有工匠精神的应用型人才
职业教育前途广阔、大有可为
结合自身兴趣爱好
选择一条适合自己的跑道
精进技能
就能以自己的名义
展现中国力量
来源：新华社
记者：赵瑞希、孙飞
