《广东省高等职业教育质量年度报告（2021）》发布了！年报从特色亮点、抗疫行动、发展概况、学生发展、教学改革、产教融合、政策保障、国际合作、服务贡献、面临挑战十个方面总结了广东省高等职业教育2020年度的主要成绩和突出贡献，反映了广东高职院校的办学特色和育人成效。来看看广东省高等职业教育有哪些数据亮点吧！

截至2020年底，广东共有87所独立设置高职院校，全日制高职在校生规模为117.8万人，较2019年的89.4万人（不含2019年扩招2020年春季入学学生），增加28.4万人，增幅31.8%，高等职业教育办学规模保持快速增长态势（见图1）。

2020年，高职招生53.3万人，扩招18万人，完成扩招任务的2倍，其中退役军人、下岗失业人员、农民工和高素质农民录取数占2020年扩招专项录取数的58.4%。

图1 2016－2019年广东高职院校全日制在校生人数

广东有14所国家“双高计划”建设单位，数量位列全国第三；11所国家示范（骨干）高职院校，数量位列全国第三；14所国家优质高职院校，数量位列全国第二。

从院校类型看，2020年广东高职院校以综合性高职院校和理工类高职院校为主体，呈多元并存发展的格局，其中综合类高职院校占49%、理工类高职院校占24%（见图2）。

从所有制性质看，广东高职院校中有公办院校62所、民办院校25所、规模分别占71.26%、28.74 %，保持公办与民办院校协调发展（见图3）。

从专业布局看，理工类专业在校生规模占43.97%，呈逐年增长态势，其中电子信息大类，占17.86%（见图4）。

图2 2020年广东高职院校类型结构

图3 2016－2020年广东公办、民办高职院校办学规模比较

图4 广东省高职院校在校生规模专业大类分布

广东高职院校教师整体水平继续提高（见表2）。教师队伍规模不断扩大，高学历教师比例逐年提升，专任教师中“双师型”教师比例稳步提高。

高职院校办学条件不断改善（见表3）。校园建筑、实训工位数、网络多媒体教室等各项指标稳步增长，为人才培养质量和办学水平的提高提供了良好的物质保障。

2019年2月中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》，要求粤港澳大湾区构建具有国际竞争力的现代产业体系，包含四大产业：先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业、海洋经济产业。广东高职院校积极响应国家发展政策，专业布局契合粤港澳大湾区产业发展，专业布点数按产业发展比例优化调整（见表4）。

2020年高职院校毕业生27.36万人，较2019年25.11万人增加了2.25万人，增长8.96%，其中就业人数24.43万人，较2019年24.14万人增加了0.29万人，增长1.20%。

2020年高职学生就业率为97%，自主创业比例达0.70%，较2019年的0.31%，增幅较大。毕业生平均月收入3581.00元，较2019年毕业生平均月收入降低了91.00元，降幅为2.48%。母校满意度、雇主满意度较2019年均有所提升（见图5）。

图5 广东省高职院校毕业生就业基本情况

广东高职院校获中华人民共和国第一届职业技能大赛2金1银2铜佳绩；全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖2项，占全部高职院校一等奖总数的5%；第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛4金9银，位列全国第一；入选“十三五”职业教育国家规划教材210本，位列全国第三；入选国家精品在线开放课程（高职）5门，占全部高职院校入选总数的5.05%；入选全国示范性职业教育集团（联盟）培育单位9个，占全部高职院校入选总数的6%（见表5）。